Il gruppo HC

L’Istituto “Amaldi” considera impegno prioritario l’integrazione degli alunni diversamente abili.

L’inserimento e l’integrazione presuppongono un raccordo costante della scuola con tutti i Soggetti e gli Enti, territoriali e non, che a vario titolo si occupano di handicap: in particolare la famiglia, la scuola di provenienza, l’ASL, il C.I.diS. (Consorzio Intercomunale di Servizi), i Comuni, la Provincia, il Centro per l’Impiego, il Servizio di Inserimento Lavorativo di Orbassano, Associazioni varie.

Punti nodali per favorire l’inserimento e l’integrazione sono:

- ISCRIZIONE: si prevedono osservazioni mirate presso la scuola di provenienza, incontri con la famiglia e, per i casi più problematici, riunioni preliminari anche in presenza del referente ASL e dei docenti di sostegno della Scuola Media; richieste al Provveditorato per il sostegno; richieste al Comune, al C.I.diS. e alla Provincia di servizi assistenziali per l’autonomia e la comunicazione; eventuali progetti di continuità con la scuola di provenienza.

- ACCOGLIENZA: viene curata la scelta della classe; si provvede all’acquisto specifico di materiale didattico; si stabiliscono contatti con Associazioni per eventuale strumentazione

- DOCUMENTI DELLA PROGETTAZIONE: vengono elaborati il PDF (Profilo Dinamico Funzionale) e il PEI

(Piano Educativo Individualizzato), a cura del gruppo tecnico costituito dai docenti di sostegno e curricolari, dagli operatori ASL, dai genitori e dal Dirigente Scolastico o suo delegato

- VALUTAZIONE: essa può essere uguale a quella dei compagni o differenziata (art. 15 commi 3 e 4 O.M. 90/2001)

Gruppi di lavoro specifici

- Gruppo di studio e di lavoro di Istituto (ex art. 15 legge 104/92) composto da docenti di sostegno e curricolari,

Dirigente Scolastico (o suo delegato), operatori dei servizi, genitori, studenti diversamente abili e non

- Commissione handicap delle scuole di ogni ordine e grado del D34, composta da un rappresentante di ciascuna scuola (per l’“Amaldi” la prof.ssa Giorgia Baiamonte).

- L’IIS “Amaldi” partecipa al Piano di Zona tra Comuni. In particolare per l’handicap si è lavorato sul tema: “Integrazione scolastica e valorizzazione delle capacità degli alunni diversamente abili, con percorsi scolastici e in connessione con la Formazione-Lavoro”. Il tavolo è un luogo di incontro-confronto e di progettazione tra i vari enti interessati, quali le scuole, il Centro per l’Impiego di zona, il Servizio per l’Inserimento Lavorativo (SIL), gli Enti di Formazione Professionale, il Consorzio di Servizi di zona (CIDIS), i servizi di salute mentale della ASL. Per la formazione e i supporti didattici è stata attuata una connessione con la scuola polo di Volvera (responsabile prof.ssa Barbara Giannetti).

La scuola è dotata di due aule dedicate chiamate "aule del sorriso" in cui i ragazzi possono svolgere le attività didattiche e i laboratori previsti. In queste coloratissime aule è presente tutto il materiale necessario: dai testi specifici, agli strumenti musicali, ai colori per dipingere o disegnare.